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RÉGIMEN ACADÉMICO INSTITUCIONAL<\/strong><\/p>\n <\/strong><\/p>\n CAPÍTULO I: DISPOSICIONES GENERALES<\/em><\/strong><\/p>\n Artículo 1: <\/strong><\/p>\n El presente Régimen Académico Institucional regula y ordena las acciones académico pedagógicas y administrativas a que dieren lugar en el Instituto Superior de Formación Docente y Técnico anexo Riacho He Hé, dependiente del Ministerio de Cultura y Educación de la provincia de Formosa, siendo la Dirección de Educación Superior su autoridad de contralor.<\/p>\n Artículo 2: <\/strong><\/p>\n El presente Régimen tiene como objetivos:<\/p>\n Artículo 3: <\/strong><\/p>\n El presente Régimen Académico Institucional se encuadra legalmente en el Régimen Académico Marco, aprobado por Resolución Nº 4457\/11 del Ministerio de Cultura y Educación de la Provincia de Formosa, e incorpora en su estructura formal tres ejes:<\/p>\n ü Ingreso.<\/p>\n ü Trayectorias Formativas y Permanencia.<\/p>\n ü Evaluación, Acreditación y Promoción.<\/p>\n <\/em><\/strong><\/p>\n CAPÍTULO II: INGRESO E INSCRIPCIONES<\/em><\/strong><\/p>\n Artículo 4:<\/strong><\/p>\n Este ISFDyT. sostiene y garantiza el ingreso directo de estudiantes sustentándose en los siguientes principios directrices:<\/p>\n Artículo 5: Inscripción.<\/strong><\/p>\n El ISFDyT. anexo Riacho He Hé, podrá habilitar dos período de inscripción de ingreso a una carrera; los que se llevarán a cabo durante los meses de diciembre y febrero del año inmediato posterior. Solo se dictará un Taller Inicial, el que tendrá lugar en el mes de marzo que dará inicio a la cohorte.<\/p>\n Es condición para llevar a cabo la inscripción de ingreso en el ISFDyT. anexo Riacho He Hé cumplimentar los siguientes requisitos legales-administrativos:<\/p>\n Artículo 6: <\/strong>Inscripción Condicional<\/strong><\/p>\n 6.1: <\/strong>El ingresante que no hubiera completado sus estudios de Nivel Medio\/Secundario\/Polimodal, tendrá plazo hasta el 31 de julio <\/strong>del año de ingreso para regularizar su situación.<\/p>\n Se entiende por “condicional<\/em>” al estudiante que debe cursar y realizar todas las actividades académicas para lograr la regularidad, no pudiendo promocionar ninguna unidad curricular ni acceder a examen final cuatrimestral y\/o anual hasta tanto regularice su situación. En caso de no lograrlo al 31 de julio del año de ingreso, el estudiante deberá recursar. <\/p>\n 6.2:<\/strong> Al momento de regularizar la situación de condicionalidad, el estudiante tendrá derecho a acceder a los diferentes regímenes de cursado y acreditación siempre que cumpla con los requisitos establecidos para cada uno de ellos.<\/p>\n 6.3:<\/strong> El Instituto formador habilitará un Libro de Registro de estudiantes condicionales donde constarán todas las actividades académicas cumplidas durante el período de condicionalidad. Al momento de regularizar la situación los datos serán transcriptos a los Registros Institucionales correspondientes.<\/p>\n 6.4:<\/strong> Entre el Instituto y el estudiante condicional se firmará un Acta Acuerdo de aceptación plena de la requisitoria explicitada en este artículo.<\/p>\n Artículo 7: Ingreso Mayores de 25 Años.<\/strong><\/p>\n 7.1: <\/strong>Conforme al Art. 7 del Cap. II de la Ley de Educación Superior 24521, el ISFDyT. anexo Riacho He Hé, admitirá estudiantes mayores de 25 años sin estudios correspondientes al nivel secundario, de acuerdo con los siguientes requisitos:<\/p>\n 7.2: <\/strong>Cuando un aspirante solicite admisión el Instituto deberá:<\/p>\n Proveer al aspirante de un módulo de lectura con los temas básicos requeridos para la evaluación de competencias y comunicar la fecha y hora de la evaluación de competencias y toda otra particularidad que el Instituto considere necesario dar a conocer.<\/p>\n 7.3: <\/strong>La distribución de responsabilidades que harán posible el ingreso de aspirantes mayores de 25 años estará a cargo del Coordinador de Formación Docente o Coordinador de Formación Técnica, según corresponda, de un (1) docentes del área de Formación General y un (1) docente del área de la Formación Orientada o Específica. Los mismos, serán designados por el Director o equivalente del Instituto. Dichas designaciones serán temporarias, hasta cumplido el cometido.<\/p>\n 7.4: <\/strong>La evaluación escrita para los aspirantes mayores de 25 años se organizará en torno a algunos aspectos básicos de las competencias para: la producción de textos, la comprensión lectora, el pensamiento crítico, la resolución de problemas, el trabajo con nuevas tecnologías y el trabajo con otros.<\/p>\n 7.5: <\/strong>Una vez cumplidos con todos los requisitos de admisión, el aspirante mayor de 25 años cumplimentará su inscripción como estudiante en las fechas que el ISFDyT. establezca y según se pauta en los incisos del Art. 5 del presente.<\/p>\n 7.6: <\/strong>El estudiante deberá asistir al Taller Inicial con todas las obligaciones que éste demande.<\/p>\n 7.7: <\/strong>El ISFDyT. elaborará un acta en la que dejará constancia de los resultados de la evaluación de competencias y del cumplimiento de los requisitos solicitados para ser admitido como ingresante a la formación superior siendo mayor de 25 años y sin estudios de Nivel Secundario\/Medio\/Polimodal. El acta conformará el legajo del estudiante.<\/p>\n Artículo 8: Inscripción por Pase.<\/strong><\/p>\n La inscripción como estudiante regular por pase constituye un procedimiento particular por el cual el ISFDyT. anexo Riacho He Hé reconocerá y certificará formalmente toda la trayectoria académica realizada en una oferta formativa de otra institución de educación superior que otorga un título idéntico o equivalente y posibilita la movilidad por el sistema de Educación Superior. Podrá ser solicitada en cualquier momento del ciclo lectivo y deberá asegurar la continuidad de los estudios que el solicitante comenzara oportunamente en otra institución de Nivel Superior. El pase se iniciará ante la solicitud formal del\/la interesado\/a y su proceso será regulado por la Dirección de Educación Superior a través de normativa específica. El Instituto emitirá la solicitud por pase a la Dirección de Educación Superior para que se expida al respecto. <\/strong><\/p>\n <\/p>\n Artículo 9: Ingreso.<\/strong><\/p>\n 9.1: <\/strong>El ingreso a las carreras que ofrece este ISFDyT. es directo. La cantidad de ingresantes por carrera estará determinado por la cantidad de secciones y matrícula por secciones que se establezca en el mapa de oferta de formación docente y técnica aprobado por la Jurisdicción.<\/p>\n El ingresante deberá cumplimentar un Taller Inicial<\/strong>. El mismo tiene por objeto favorecer el tránsito hacia el Nivel Superior, a través de una propuesta que atienda sistemáticamente a la recuperación y actualización de saberes, en un espacio y tiempos institucionalizados, para contribuir a la igualdad de oportunidades en el acceso y permanencia a este nivel de formación.<\/p>\n 9.2<\/strong>: El ISFDyT. anexo Riacho He Hé ofrecerá el Taller Inicial<\/strong> con modalidad presencial.<\/p>\n 9.3<\/strong>: El Taller Inicial<\/strong> se desarrollará en el mes de marzo, según fecha estipulado por la Dirección de Educación Superior, con un total de 45 horas cátedra (durante dos semanas, 3 hs reloj por día). Requiriéndose, un mínimo del 75% de asistencia.<\/p>\n 9.4<\/strong>: El Taller Inicial<\/strong> es obligatorio para todos los aspirantes a ingresar a una carrera y es de carácter no eliminatorio.<\/p>\n 9.5<\/strong>: El Consejo de Dirección o equivalente del ISFDyT. designará anualmente a los docentes de primer año, que junto al Coordinador de la Carrera Docente y\/o Técnica tendrán a su cargo el dictado del Taller Inicial<\/strong>, respetando los campos de formación. Los mismos deberán presentar ante la dirección, la Planificación, Desarrollo y Evaluación de dicho curso, hasta 5 (cinco) días hábiles antes del comienzo del mismo, indefectiblemente. El equipo será estable en cada período lectivo y responsable de diagnosticar y hacer el seguimiento de la trayectoria del estudiante.<\/p>\n 9.6: <\/strong>La propuesta contemplará contenidos que respondan al enfoque y alcance de la organización curricular, respetando los campos de la Formación General, de la Formación Específica y de la Práctica Profesional o sus equivalentes. Las competencias referidas a la lectocomprensión, producción textual, expresión oral y resolución de problemas transversalizarán los campos. Estos contenidos y sus actividades de aprendizaje y evaluación conformarán un módulo de estudio que obrará como orientación para el estudiante. El módulo incluirá, el Reglamento Orgánico Marco, el Régimen Académico Institucional, Políticas Educativas Vigentes, el Plan de Estudio, el Régimen de correlatividades, el Reglamento de Práctica y Residencia Profesional o Práctica Profesionalizante, el Perfil Formativo, Profesional y el alcance del Título.<\/p>\n 9.7: <\/strong>Al término del Taller Inicial<\/strong> el equipo responsable elaborará un informe final integral a presentar a la Dirección o equivalente en el término de los 10 (díez) días hábiles posteriores a la finalización del mismo, que constituirá el insumo básico para la definición de las políticas de acompañamiento a implementar a lo largo de por lo menos el primer año.<\/p>\n Artículo 10: Acompañamiento a Estudiantes durante el cursado de la Carrera.<\/strong><\/p>\n El ISFDyT. garantizará diferentes espacios y modalidades de acompañamiento a los ingresantes durante el primer año en vinculación con el trayecto curricular y los futuros desempeños profesionales. Dichos espacios se definirán anualmente atendiendo a los diagnósticos evaluativos de los Talleres Iniciales y las necesidades detectadas año a año para la construcción de las trayectorias estudiantiles. En tal sentido, se generarán condiciones institucionales para implementar estrategias vinculadas con situaciones de intercambio de experiencias y producción de saberes; y en consonancia con los lineamientos específicos de política estudiantil definidos desde organismos nacionales y jurisdiccionales. En el desarrollo de las mismas se involucrará a docentes de los diferentes años de formación<\/p>\n <\/em><\/strong><\/p>\n CAPÍTULO III: TRAYECTORIAS FORMATIVAS Y PERMANENCIA<\/em><\/strong><\/p>\n Artículo 11:<\/strong><\/p>\n <\/strong>La trayectoria formativa refiere a las condiciones normativas que posibilitan la construcción de recorridos propios por parte de los estudiantes en el marco de los diseños curriculares y la organización institucional. El ISFDyT. Anexo Riacho He Hé promoverán la flexibilización de la trayectoria formativaen la medida en que las condiciones materiales, de recursos humanos y de desarrollo curricular lo permitan. En tal sentido y de manera gradual, se propone:<\/p>\n Artículo 12:<\/strong><\/p>\n El ISFDyT. anexo Riacho He Hé elaborará su Calendario Académico Institucional en el marco del período lectivo establecido en el Calendario Escolar Único para los Institutos Superiores de Formación Docente y Técnica definido anualmente por el Ministerio de Cultura y Educación de la Provincia de Formosa.<\/p>\n Artículo 13:<\/strong><\/p>\n El sistema de correlatividades que el Instituto considerará para la acreditación de las unidades curriculares corresponde al establecido en cada uno de los Diseños Curriculares o Planes de Estudios en el marco de las regulaciones epistemológicas, disciplinares y metodológicas.<\/p>\n Artículo 14:<\/strong><\/p>\n Para mantener la condición de estudiante en el sistema es requisito mínimo aprobar una unidad curricular por año académico.<\/p>\n Artículo 15:<\/strong><\/p>\n Se admitirán tres categorías de estudiantes: regular, libre y oyente.<\/p>\n 15.1 Estudiante en condición de regular<\/strong><\/p>\n El estudiante podrá acceder a la condición de regular en las diferentes Unidades Curriculares cumpliendo los requisitos establecidos a tal fin en el Art. 16<\/strong> del presente Régimen.<\/p>\n La condición de estudiante regular en cada Unidad Curricular se mantendrá por dos (2) años académicos consecutivos, a contar desde la fecha en que se adquiera, durante los cuales el Instituto les garantizará como mínimo, ocho (8) turnos de mesas de examen final.<\/p>\n Si un estudiante pierde la regularidad podrá acceder a la condición de libre, u oyente o al recursado de la unidad curricular siempre que esté vigente el plan de estudios de su cohorte.<\/p>\n 15.2. Estudiante en condición de libre<\/strong><\/p>\n La condición de libre es un derecho del estudiante y este ISFDyT. lo garantiza. El estudiante podrá inscribirse como libre o adquirir esta condición por pérdida de los requisitos de regularidad.<\/p>\n La inscripción como alumno libre en una materia tiene validez por el cuatrimestre o año en curso.<\/p>\n La acreditación de la Unidad Curricular para el Estudiante Libre será por examen final con tribunal, escrito y oral, en los turnos y llamados fijados institucionalmente, en el marco del Calendario Único Escolar para los Institutos Superiores de Formación Docente y Técnica. Siendo indispensable aprobar el primero con un mínimo de 6 (seis) puntos para pasar al segundo, que deberá ser acreditado también con un mínimo de 6 (seis) puntos. Se deberá garantizar un tiempo mínimo de 80 minutos para el desarrollo del examen escrito. La nota final es el promedio de ambos. En el caso que el estudiante apruebe el examen escrito y desapruebe el examen oral, la calificación final será desaprobada; correspondiendo asentar la calificación obtenida en el examen oral. El alumno en condición de libre deberá ser examinado según el programa completo de la unidad curricular vigente al año del examen.<\/p>\n Al inicio de cada ciclo lectivo (según régimen de cursada anual o cuatrimestral) el estudiante podrá inscribirse como libre hasta en un 30% de las Unidades Curriculares establecidas por año en el diseño curricular de la carrera. El alumno podrá optar por hacer hasta 2 (dos) Unidades Curriculares con este régimen cuando, según el Diseño Curricular o Plan de Estudios, un determinado año de la carrera consta de 8 o menos Unidades Curriculares y podrá elegir inscribirse en 3 (tres) Unidades Curriculares como libre cuando el año de la carrera tiene 9 ó más Unidades Curriculares.<\/p>\n En aquellos casos, en los cuales el estudiante haya cursado una\/s unidad\/des curricular\/res con modalidad presencial y no haya logrado regularizarla por no aprobar las evaluaciones parciales o trabajos prácticos requeridos y haya logrado superar el 40% de asistencia, podrá optar por este régimen independientemente del porcentaje establecido. <\/p>\n La inscripción como alumno libre en una materia tiene validez por el año en curso y podrá rendirse examen final en los turnos de julio, agosto, noviembre-diciembre y febrero-marzo (en un llamado por turno).<\/p>\n En las carreras de Formación Docente solamente serán admitidas de realizarse en condición de estudiante libre las Unidades Curriculares pertenecientes al campo de la Formación General.<\/p>\n En las carreras de Formación Técnica únicamente podrán realizarse en esta condición las Unidades Curriculares del campo de Formación General, de Fundamento y Específica.<\/p>\n Las Unidades Curriculares del Campo de la Práctica Profesional en ningún caso podrán cursarse en condición de estudiante libre.<\/p>\n Artículo 15.3: Estudiante oyente.<\/strong><\/p>\n 15.3.1. <\/strong>Podrán acceder a la condición de estudiante oyente aquellos alumnos regulares de una carrera docente o técnica de este Instituto, impedidos por el régimen de correlatividades o porque han perdido la condición de regular en alguna\/s Unidad\/es Curricular\/es, o por intereses personales, optan por concurrir a clase en una o varias Unidades Curriculares de la carrera a la que pertenecen.<\/p>\n 15.3.2. <\/strong>La calidad de oyente en una Unidad Curricular debe ser solicitado en forma escrita por el estudiante y autorizado por el Consejo de Dirección o Regencia en el término de cinco (5) días hábiles. Podrá asistir a las actividades académicas de la misma sin participar de sus evaluaciones. No tiene derecho a certificado alguno. La institución únicamente registrará asistencia. El estudiante será consignado en la planilla de registro del docente en tal condición.<\/p>\n 15.3.3.<\/strong> La condición de estudiante oyente podrá ser solicitado en cualquier momento del desarrollo de una Unidad Curricular pero solo será autorizado una vez por año académico por Unidad Curricular. Se considerará perdida esta condición cuando el estudiante inasista por más de tres (3) semanas consecutivas al dictado de clase de dicha Unidad Curricular sin la justificación correspondiente.<\/p>\n Artículo 16: Condición regular:<\/strong><\/p>\n 16.1. <\/strong>Son requisitos para obtener la regularidad:<\/p>\n c. <\/strong>Presentar el 100 % y aprobar el 80 % de los Trabajos Prácticos; pudiendo ser corregidos las veces que sean necesarias. Cada docente deberá determinar en su Proyecto de la Unidad Curricular el número y características (forma de calificación) de los Trabajos Prácticos que solicitará.<\/p>\n 16.2. <\/strong>Las Unidades Curriculares tendrán el mismo nivel de exigencia e idénticos requisitos para la regularización o promoción en las distintas divisiones del mismo curso y\/o Plan de Estudio que funcionen en el Instituto.<\/p>\n <\/strong><\/p>\n CAPÍTULO IV: EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y PROMOCIÓN.<\/em><\/strong><\/p>\n Artículo 17:<\/strong><\/p>\n Las unidades curriculares de las ofertas formativas que se dicten en el ISFDyT anexo Riacho He Hé deberán ser aprobadas según el régimen que se defina: regular con examen final, promoción directa, libre con examen final y por equivalencia.<\/p>\n Artículo 18:<\/strong><\/p>\n Se adopta la siguiente escala de calificación:<\/p>\n ü 1, 2, 3, 4 y 5: Reprobado<\/p>\n ü 6,7,8,9 y 10: Aprobado<\/p>\n Artículo 19:<\/strong><\/p>\n El Instituto proveerá a los estudiantes de una libreta de calificaciones, donde constarán todas las calificaciones obtenidas en las instancias de acreditación.<\/p>\n Artículo 20:<\/strong><\/p>\n Las evaluaciones parciales serán entendidas como evaluaciones integradoras, comprenderán diferentes tipos de actividades que den cuenta de los niveles de apropiación de los contenidos desarrollados en cada Unidad Curricular y su articulación con el futuro desempeño docente y técnico. Podrán adoptar diferentes modalidades: trabajo de campo, indagación bibliográfica, monografías, o cualquier otro tipo de actividad que el docente proponga y que responda a estos fines. Las características de las evaluaciones parciales serán definidas al momento de elaborar el Proyecto de la Unidad Curricular. En todos los casos los exámenes parciales, después de ser entregados a los alumnos para analizarlos, reverlos y firmarlos deberán quedar en resguardo del profesor, quien lo conservará por dos (2) años.<\/p>\n Artículo 21:<\/strong><\/p>\n Los trabajos prácticos serán entendidos como instancias de evaluación de temas puntuales y cuya naturaleza y cantidad será determinada en el Proyecto de la Unidad Curricular.<\/p>\n Artículo 22:<\/strong><\/p>\n Entendida la evaluación parcial así como los trabajos prácticos como componentes del aprendizaje, su devolución deberá hacerse en un plazo no mayor a díez (10) días hábiles que permita al estudiante incorporarla como insumo para la construcción de su trayectoria formativa. Dicha devolución deberá contener las consideraciones y observaciones que sirvan al estudiante como guía para revisar logros y dificultades para la instancia recuperatoria.<\/p>\n Artículo 23:<\/strong><\/p>\n <\/strong>El profesor dejará constancia escrita del resultado de las evaluaciones parciales y de los trabajos prácticos de cada Unidad Curricular, consignando la calificación en la planilla al efecto.<\/p>\n Artículo 24:<\/strong><\/p>\n El ISFDyT. anexo Riacho He Hé define la evaluación como un procedimiento sistemático y complejo que acompaña la enseñanza y el aprendizaje de manera constante. Debe permitir a todos los implicados una verdadera reflexión que lleve de manera gradual a la búsqueda de nuevas alternativas para la construcción del conocimiento.<\/p>\n Este Instituto evaluará teniendo en cuenta los siguientes criterios:<\/p>\n ü Capacidad de análisis, interpretación y relación de datos teóricos con la realidad;<\/p>\n ü Fluidez, precisión y manejo conceptual del lenguaje científico;<\/p>\n ü Corrección y adecuación de la expresión oral y escrita acorde al nivel superior;<\/p>\n Los profesores deberán entregar a los estudiantes, al inicio del cursado de cada Unidad Curricular, el Proyecto de dicha Unidad que dé cuenta de los trabajos prácticos y evaluaciones previstos, con los correspondientes criterios de aprobación. Explicitará a los estudiantes la concepción de evaluación en la que fundamenta su tarea como profesor, o la finalidad que persigue con la utilización de los distintos dispositivos que diseña para evaluarlos. Logrando de esta manera socializarlos y aclarar los indicadores de regularidad y acreditación. Cada uno de los Proyectos de las Unidades Curriculares, serán evaluados y visados por el Regente o Coordinador Pedagógico respectivo.<\/p>\n Artículo 25: Acreditación: De los Regímenes de Evaluación.<\/strong><\/p>\n <\/strong>La acreditación es el acto académico-administrativo a través del cual se reconoce Ia apropiación por los\/as estudiantes de saberes y capacidades en el desarrollo de una Unidad Curricular.<\/p>\n La acreditación de las Unidades Curriculares, que deberá quedar debidamente documentada en la institución, se podrá producir por:<\/p>\n Artículo 26: Régimen de acreditación por promoción directa.<\/strong><\/p>\n 26.1. <\/strong>Se entiende por promoción directa a un régimen particular de cursado y aprobación de algunas Unidades Curriculares que da cuenta de un proceso sostenido de aprendizaje. Al inicio de cada ciclo lectivo se dará a conocer a los estudiantes las Unidades Curriculares que pueden acreditarse por promoción directa y se les entregará el Proyecto de la Unidad Curricular respectiva.<\/p>\n 26.2. <\/strong>El estudiante podrá acceder al régimen de promoción directa, en el marco del régimen de correlatividades establecido en cada Diseño Curricular o Plan de Estudio y cumpliendo los siguientes requerimientos académicos:<\/p>\n 26.3. <\/strong>Al finalizar el cursado de la Unidad Curricular, contemplado bajo este régimen, el\/la profesor\/a deberá registrar la información correspondiente en la planilla habilitada por la Secretaría. Realizadas las verificaciones pertinentes, la acreditación, sin examen final, será asentada inmediatamente, por la Secretaría, en la Ficha de Seguimiento Individual y\/o actas correspondientes sin que el alumno tenga que inscribirse para tal fin.<\/p>\n 26.4. <\/strong>El alumno solicitará al docente correspondiente que haga constar esta información, con la firma pertinente, en su Libreta de Estudiante.<\/p>\n 26.5. <\/strong>Cuando una Unidad Curricular que sea definida (y aprobada por el Consejo de Dirección o equivalente) con cursada promocional, el estudiante podrá cursarla aún cuando adeude el examen final de las Unidades Curriculares correlativas anteriores. En caso de aprobación por promoción directa, su situación administrativa se regularizará cuando rinda y apruebe los exámenes finales pendientes. En caso de pasar a la instancia de examen final, no podrá rendirlo hasta tanto no apruebe la instancia de finales adeudados.<\/p>\n 26.6. <\/strong>En caso de perder la promoción directa el estudiante puede pasar a condición de regular, según logre las condiciones exigidas en el Art. 16<\/strong>.<\/p>\n Artículo 27: Acreditación por examen final:<\/strong><\/p>\n A los fines de acreditar la Unidad Curricular los estudiantes regulares rendirán un examen final ante Tribunal Examinador que deberá ser aprobado con calificación de seis (6) o más. El mismo se tomará fuera del período de dictado de clases en los turnos y llamados fijados institucionalmente, en el marco del Calendario Único Escolar para los Institutos Superiores de Formación Docente y Técnica.<\/p>\n La característica del examen final ante tribunal estará definida en los Proyectos de cada Unidad Curricular según corresponda. Pudiendo ser escrito y\/u oral, dependiendo de la condición de alumno.<\/p>\n Artículo 28:<\/strong><\/p>\n El Regente o Coordinador del Departamento de Formación Inicial o Coordinador Pedagógico de la Carrera Técnica, según corresponda, serán los encargados de elaborar una propuesta de conformación de mesas examinadoras, con sus respectivos tribunales, fechas y horarios. Dicha propuesta deberá contar con el consenso y aprobación (por Disposición Interna) del Director o equivalente y ser comunicada por Secretaría en tiempo y forma (por escrito y 72 hs. antes de iniciada las fechas del turno correspondiente) a los docentes. Posteriormente será exhibida en lugar accesible del establecimiento para conocimiento de los estudiantes; pudiendo utilizarse otros medio de difusión como sitio web del Instituto y F.M. locales.<\/p>\n Artículo 29:<\/strong><\/p>\n Para la inscripción a los turnos y llamados de exámenes finales se considerarán los siguientes criterios:<\/p>\n\n
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